建设课程思政网站

本篇文章给大家分享建设课程思政网站，以及课程思政课程建设思路对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、如何将课程思政融入课堂
• 2、课程思政工作要点
• 3、为什么要进行课程思政建设?
• 4、全面推进课程思政建设什么是关键

如何将课程思政融入课堂

1、加强师生之间的互动。教师通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂，让学生在思考回答问题过程中受到思政教育。 安排实践活动。结合课程内容，组织一些实践活动，如社会调查、志愿服务等，让学生在实践中深化对思政教育的理解和认同。

2、课程思政融入课堂方法：找准“思政内容”与专业知识的契合点。即：课程思政元素融入教学重在画龙点睛；践行课程思政理念，教师要先行；创新课程思政协同育人的评价体系。课程思政元素融入教学重在画龙点睛。

3、思政元素融入课堂教学方法：找准“思政内容”与专业知识的契合点：就一门课程而言，老师们应该基于本课程思政元素的挖掘，遵循“思政”“专业”相长原则，仔细绘制“课程思政元素地图”，明确课程中每个思政元素的切入点，厘清思政元素与专业内容之间的关系，做到心中有数、有迹可循。

4、贵在自然融入。将思政元素融入课程教学，目的是有效提升育人水平，强行将一些思政教育的内容嫁接到学科教学中，牵强附会，容易造成思政元素与学科知识“两张皮”，效果会适得其反。重在严谨贴切。

5、将思政教育融入课堂教学中的方法如下：教学理念的思政化，明确教学的第一目标是立德树人，要将学生培养成就要高尚情操和崇高职业道德的现代化人才，在这过程中要将学生个人素养的提升和职业道德的养成同社会主义核心价值观有机结合起来。教学内容的思政化，从课程内容的背景进行思政教育。

6、在专业课堂上体现思政元素，可以从以下几个方面入手：挖掘课程本身的思政元素：不同课程都有其特有的思政元素，教师需要深入挖掘本专业课程中的思政元素，并将其与专业知识有机结合起来。如，可以引导学生从专业角度认识社会主义核心价值观、职业道德、爱国主义等思政内容。

课程思政工作要点

1、思政理论教师培训发言稿篇2 尊敬的各位领导、各位教师们： 大家上午好： 作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。

2、是要与思政课教学紧密结合，持续进行主题教育。 开学复课后，要充分发挥思政课及相关课程课堂教学主渠道作用，将抗疫阻击战中鲜活的案例与课程内容密切结合，开展主题教育。学校日常德育工作中，要深化“同心同德聚力战疫”主题，组织开展形式多样的参观学习和德育实践、体验等活动。

3、不过不要过多的引用课外知识，要善于引导学生用可能短的时间回答出要点。 以上这些是我个人的一些心得。总之，政治教学不是一朝一夕的事，需要我们每位政治教师坚持不懈，勇于创新，在课程改革的春风吹拂下，我们每位政治教师都要抓住时机，为祖国的教育事业做出应有的贡献。

4、工作要点： 积极开展爱国卫生活动，搞好校园内外公共卫生和除四害工作。教室、办公室要求做到清洁有序，各包干区做到每天早晚清扫以及中午突击扫；保持厕所清洁；绿化美化校园。 组织学生学习卫生知识，认真上好体育与保健、生活与劳动、常识学科中的健康经验课程。

5、本学期工作要点 一加强教师的心理健康教育培训工作。 对教育心理学的教师经常举行心理健康教育学习活动，认真学习教育学、心理学理论及新课程标准，把心理健康教育与学科教学有机地融合。 学校根据情况委派心理学教师进行学习培训，不断提高心理辅导教师的专业水平。

6、也是以后可以通过这种方式去讲解一些课外的知识，让学生们对于语文更加的有兴趣，能更热爱这门课程。我也是要继续的努力，去让自己的教学工作做好，并且也是通过这次的线上教学，让我更加的了解了我所教学的学生们的情况，以后也是更加的有针对性的去帮助他们提高语文的成绩。

为什么要进行课程思政建设?

思政课的授课***、教材准备、考试和考核等方面得到了充分的重视，确保了教学质量。同时，学校也完善了教学评价体系，合理确定了考核分数和绩点权重，加强了对学生的成果考核。学校注重思政课的隐性教育功能，通过课程教学主渠道，实现了与思政课程的同向同行，形成了协同效应。

课程思政的实施，不仅能提升学生的专业知识技能，还能培养学生的思想政治素养。这是一种全方位、全过程的教育模式，对于学生的全面发展具有重要意义。同时，课程思政也是落实立德树人根本任务的重要途径，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有深远影响。

课程思政是对高校落实立德树人根本任务，铸就教育之魂的理念创新和实践创新。从发展维度看，课程思政是对新时代教师教书育人职责的深化和拓展。课程思政要求课程门门有思政，教师***讲育人。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

教学内容更贴近实际。因为课程思政是将思政教育内容融入到学科教学中来进行授课，所以它更能够适应社会发展的需要和学生的需求。知识点和思政元素的融合更加紧密。课程思政将知识点和思政元素紧密结合，使学生在学科知识学习的同时也能接受相关的思想政治训练。语言表达能力和创新思维的培养更为有效。

课程思政作为一种全新的教育理念，对于提高学生的综合素质、培养学生的社会责任感、引导学生树立正确的价值观具有重要意义。同时，课程思政也是落实立德树人根本任务的重要途径之一。总之，课程思政是一种将思想政治教育融入各门课程教学的教育理念，旨在通过所有课程的教学过程，对学生进行全面的思想政治教育。

课程思政的意义和作用如下：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，也是提高人才培养质量的重要任务。推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，顺应历史潮流，适应新时代要求。

全面推进课程思政建设什么是关键

全面推进课程思政建设，教师是关键。一方面，强化专业课教师育人的思想自觉。引导专业课教师准确把握知识传授和价值引导的关系，充分认识各类课程都蕴含着思政育人的价值，承载着对学生进行价值引导。

全面推进课程思政建设的关键是教师。思想政治工作是学校各项工作的生命线，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。对思政课教师提出了政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的要求。

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，也是提高人才培养质量的重要任务。推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，顺应历史潮流，适应新时代要求。

全面推进课程思政建设，教师是关键，其开展课程思政建设的意识和能力，决定着课程思政建设能否取得实效。《纲要》提出，要注重能力提升、注重合作交流、注重示范引领、注重资源共享、注重理论研究，推动广大教师进一步强化育人意识，找准育人角度，提升育人能力，确保课程思政建设落地落实、见功见效。

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，进一步明确课程思政建设目标要求和内容重点是课堂教学的重要任务，也是改进和加强高校思想政治工作的现实需要，因此全面提高人才培养质量的重要任务是全面推进课程思政建设。

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